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Conselho Estadual de Educação dialoga com estudantes de instituições de Ensino Superior do Estado

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O Conselho Estadual de Educação do Maranhão, representado pela vice-presidente Soraia Raquel Alves da Silva, se reuniu, nos dias 6 e 15 de maio, com estudantes de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e do Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF), para dialogarem sobre a resolução CEE 31/2018.

No encontro realizado na UFMA, no dia 6 de maio, com estudantes do 6º período do curso de Pedagogia, abordou-se a resolução que dispõe sobre credenciamento e recredenciamento das instituições escolares, autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento para a oferta de Educação Básica no Sistema Estadual de Ensino.

A conselheira Soraia Raquel falou da importância do diálogo com outras instituições. “O conselho Estadual de Educação tem buscado potencializar sua interação com outros segmentos institucionais, ampliando o diálogo socioeducacional e o acesso à normativa legal da educação pertinente ao funcionamento das instituições no estado do Maranhão”, pontuou

No dia 15 de maio, a conselheira Soraia Raquel participou, também, do I Colóquio do Curso de Pedagogia, promovido pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF), com a temática “Legislação e Gestão: caminhos para uma construção escolar”, socializando a Resolução CEE/MA nº 31/2018 e tratando de questões pertinentes ao funcionamento das escolas de Educação Básica no estado.

Para a conselheira Soraia Raquel, a difusão da normativa educacional é importante para fortalecer o processo de gestão na educação.“A divulgação da normativa educacional realizada nos cursos de Pedagogia, tem-se revelado como uma ação de grande relevância para o fortalecimento do processo de gestão educacional, considerando que os estudantes estão tendo a oportunidade de se apropriar, ainda, em seu processo formativo de elementos essenciais na regularização das instituições de ensino no Sistema Estadual. Nas duas atividades realizadas na UFMA e no IESF, observou-se o interesse dos estudantes na temática abordada”, concluiu.

Fonte: Seduc
Data: 28/05/2019

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